Campeche, México, 19 de abril de 2021-. Este lunes, 19 de abril, Campeche se convirtió en la primera entidad en volver a las clases presenciales: 137 planteles de la entidad arrancaron con el Plan para la Reactivación Escalonada Mixta de las actividades educativas, lo que también implicó el regreso de más de 5 mil alumnos y de 200 docentes a las aulas.
Este retorno configura la primera de las tres etapas para el regreso total a clases establecido por la Secretaría de Educación Pública (SEP) y la de Salud, el cual aplica para las escuelas de zonas rurales, sin acceso a internet y con alta marginación. En todo momento, los alumnos y docentes están obligados a portar cubrebocas y los grupos serán reducidos.
En la segunda se reactivarán 293 escuelas en poblaciones con menos de mil habitantes, mientras que en la tercera todas las escuelas de nivel básico retomarán las clases presenciales; si se llega a detectar un caso de COVID-19, las actividades se suspenderán de inmediato.
Para esta estrategia, se aplican tres protocolos los cuales son llevados a cabo en distintos escenarios del día: el primero, desde casa, donde los familiares deberán asegurarse que el menor se encuentre sano y sin algún tipo de síntoma.
El segundo al momento de llegar a la escuela (toma de temperatura y aplicación de gel antibacterial) y el tercero, que debe cumplirse dentro de las aulas, en donde se procurará la sana distancia y el lavado de manos o, en su defecto, el seguimiento del gel con alcohol.
A pesar de celebrar este esperado retorno, el secretario general del SNTE, Alfonso Cepeda Salas, advirtió que en el proceso podrán surgir algunas resistencias, sin embargo, subrayó la necesidad de volver a las aulas cumpliendo las medidas sanitarias pertinentes: “La vida y la salud de ustedes y de sus estudiantes es el mayor logro en esta pandemia”, afirmó.
En la conferencia matutina del pasado 9 de abril, Delfina Gómez Álvarez, secretaria de Educación Pública, informó que había sostenido un encuentro con las autoridades educativas y sanitarias del estado de Campeche, donde aseguró que “el objetivo de los trabajos intersecretariales que se realizan, es efectuar un diagnóstico sólido, con el acompañamiento de madres, padres de familia y maestros, que atienda los requerimientos de las escuelas de la entidad”.
