• Disponible desde el año pasado en Spotify, nació como una respuesta a los cambios que la sociedad y la tecnología traen consigo, especialmente tras la pandemia.
Ecatepec, Méx; 18 de septiembre de 2025. Con escuchas en México, Estados Unidos, Francia y Panamá, el podcast Snackable, desarrollado en el Centro Universitario Ecatepec de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx), impulsa el aprendizaje autónomo del idioma inglés, principalmente entre estudiantes universitarios.
La coordinadora del Centro de Autoacceso y catedrática de este campus de la Autónoma mexiquense, Esmeralda Garduño Aguilar, explicó que este podcast, disponible desde el año pasado en Spotify, nació como una respuesta a los cambios que la sociedad y la tecnología traen consigo, especialmente tras la pandemia.
«Nuestra comunidad necesitaba una herramienta adicional a un espacio físico. Además, los alumnos trabajan, tienen responsabilidades en casa y requieren más flexibilidad para continuar aprendiendo», destacó.
Snackable cuenta con 30 episodios de entre 15 y 40 minutos de duración. En cada uno de ellos se presenta una entrevista a una persona con experiencia en el aprendizaje del inglés: desde niños de cinco años hasta profesores con trayectoria internacional, lo cual permite mostrar la diversidad de caminos que existen para aprender este idioma.
«Es un espacio donde aprendemos de otros. Escuchar cómo alguien más aprendió inglés, sus dificultades, sus logros, sus métodos, puede ser una fuente de inspiración para nuestros alumnos», señaló Garduño Aguilar.
Garduño Aguilar consideró que uno de los valores más importantes de Snackable es su impacto formativo: “He recibido comentarios de estudiantes que se sorprenden al escuchar a un niño de siete años hablar inglés fluidamente, lo que los motiva a esforzarse más. La enseñanza del idioma va más allá de una clase. Es un proceso de vida, de conciencia y dedicación”, dijo.
El proyecto se desarrolla en colaboración con el profesor Juan de Jesús Amador Reyes, Profesor de Tiempo Completo y especialista en tecnologías aplicadas a la educación. Juntos han logrado integrar herramientas como la realidad virtual, plataformas digitales y edición profesional de audio para enriquecer cada entrega del podcast.
Además del podcast, el equipo del Centro de Autoacceso diseña actividades complementarias para que los estudiantes refuercen vocabulario, comprensión auditiva y habilidades de escritura, todo de manera autónoma.
Esmeralda Garduño afirmó que el objetivo de Snackable a futuro es continuar con esta dinámica de entrevistas y actividades, pero también trascender fronteras e inspirar a personas de otras regiones del mundo a través de las historias que comparten sus invitados. “Cada persona tiene una historia distinta sobre cómo aprendió inglés. Nuestro reto es seguir visibilizándolas y ponerlas al servicio de nuestra comunidad”, finalizó.
